在第一階段，廣東隊表現(xiàn)十分出色，成績穩(wěn)定在前三名，可以說，廣東隊也許會奪取不了CBA總冠軍，但是，該贏的球隊，還是贏了！然而，自從第二階段開始，廣東隊完全變了一個樣，不斷大比分領(lǐng)先被逆轉(zhuǎn)，比如，領(lǐng)先新疆隊18分，輸了！比如，領(lǐng)先北京隊20分，輸了！比如，領(lǐng)先福建隊19分，輸了！比如……

如今，CBA常規(guī)賽馬上就要結(jié)束， 不要說前三名了，廣東隊連前四名都進不了！別說爭冠了，可以說，以廣東隊這樣的狀態(tài)，12進8的附加賽，都很難過關(guān)。

此番，廣東隊做客對陣山西隊，結(jié)果，廣東隊長時間被壓制，最后，輸給了山西隊10分，遭到了2連敗。全場比賽，廣東隊打得讓人感到無語，特別是國內(nèi)球員，得過且過，不管是徐杰、胡明軒，還是崔永熙等人，都是毫無斗志！

總之，看了廣東隊20多年的比賽，像現(xiàn)在這樣的廣東隊，還真的沒有見過，以前，廣東隊能輸球，也會被人逆轉(zhuǎn)，但是，從來不輸斗志，現(xiàn)在，廣東隊的精、氣、神都沒了。

那么，廣東隊為何會這樣呢？分析來看，與主教練杜鋒是息息相關(guān)的。筆者認為，杜鋒早點下課，對廣東隊有3大好處。

1、主教練可以更專注于球隊。由于杜鋒的職務(wù)越來越多，他已經(jīng)沒有辦法，專注于廣東隊執(zhí)教，長時間分心，杜鋒對廣東隊球員的了解，對對手的了解，已經(jīng)失去了分析和認知。

2、杜鋒已經(jīng)江郎才盡了，從比賽來看，我們可以發(fā)現(xiàn)，杜鋒的臨場應(yīng)變能力，已經(jīng)不行了，似乎反應(yīng)總是慢一拍。暫停之后，效果也是不好。總之，杜鋒有不少暫停，都是叫得莫名其妙，該叫暫停的時候，不叫暫停。不應(yīng)該叫暫停的時候，他又叫暫停。該換人的時候不換，不該換人的時候，又是亂換。顯然，杜鋒已經(jīng)江郎才盡，需要重新去學(xué)習(xí)了。

3、球隊已經(jīng)沒有活力了。我們可以看到，廣東隊球員，現(xiàn)在已經(jīng)失去了活力，不管是胡明軒、徐杰，還是年輕球員陳家政、王洪澤等人，似乎都是打得十分壓抑，失去了活力，失去了笑容。顯然，這與杜鋒長時間的高壓教育，是息息相關(guān)的。甚至，可以說，杜鋒的執(zhí)教方式，已經(jīng)不適合這廣東隊了。杜鋒下課之后，這一切，都會改變。

總之，杜鋒現(xiàn)在下課，對廣東隊而言，好處多多！各位看官，您說呢？